津沽燕
剪柳绣帘风
细语声声呼爱侣
画堂梁上做巢工
巢暖育雏婴
多情燕
成对绕阶庭
岁岁南归恋旧主
来年回住旧巢中
人否与燕同
解读：淡月疏影
上片：
“津沽燕 剪柳绣帘风”，燕子雌雄颉颃，飞则相随，相亲相爱，已成为传统文化中的爱情象征。“风”，风俗，民情。“剪柳绣帘”，即帘绣春燕剪柳，作为民俗流传。春燕剪柳，是典型的吉祥图案，隐喻夫妻新婚的场景，是比翼双飞的象征，有吉祥如意、生活美满的深刻寓意。“绣帘”，富于装饰的艺术美，反映了人们的生活情趣和精神追求，无论隐喻或象征，都是对美好生活的向往和祝愿。起首两句为总写，写出燕子在传统文化及现实生活中的地位，喜爱之情，蕴含其中。
“细语声声呼爱侣 画堂梁上做巢工”，“呼”，呼唤，写双燕之声； “做巢”，写双燕之行。“细语声声”，呢喃相应，犹如人之轻言软语，极尽柔和相媚、一往情深之态，为“呼”之特点；“工”，工巧，精巧，补足“巢”之特点。“画堂”，原指古代宫中有彩绘的殿堂，泛指华丽的堂舍。“梁上”，为燕子筑巢之处。这两句描绘了成双燕子画堂梁上共筑爱巢的情景。“泥融飞燕子”，“芹泥随燕嘴”，“往来营垒燕双双”，呢喃情语中，其乐也融融。诗人欣赏赞叹之情，溢于言表。
“巢暖育雏婴”，此句写燕子哺育雏燕情景。雌雄燕子共同孵卵，共同哺育后代。定偶并游，双栖双飞，相依相随，共沐风雨，共同担当，因此，燕巢不仅“工”，而且“暖”，也是诗人心中之“暖”。
下片：
“多情燕 成对绕阶庭”，“多情燕”，为下片总写。燕子重情且多情，最喜接近人类，双双盘旋于庭畔。“绕”，缠绕，这里为盘旋意。此句既写出了燕子双飞之姿，也写出了燕子与人们亲近之貌。“窗前莺共语，帘外燕双飞”，成双成对，是最动人心魂的和谐美好！人们乐于让燕子在自己的房屋中筑巢，生儿育女；欣赏其“成对绕阶庭”，并引以为吉祥、幸福的事。燕子固然多情，人又如何不多情？
“岁岁南归恋旧主 来年回住旧巢中” 家燕秋去春来，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能靠惊人的记忆力返回故乡，回到昔日家园，修补旧巢安居，所谓“燕子归来寻旧垒”。“岁岁”，年复一年，含永远之意。“来年”，明年。“恋”，思念。“恋旧主”，写其多情；“来年回住”，“多情”之具体体现。“旧住”、“旧巢”，诗人刻意重复用“旧”，凸显其多情：爱侣双飞依旧；家园风光依旧；昔日爱巢依旧；宾主亲近依旧；融融泄泄依旧；年年岁岁，依旧……
“人否与燕同”，因为燕子成双成对，双栖双飞，才引起了有情人寄情于燕，渴望人间亦有多情者，如燕深情，永远相伴相随，比翼双飞。末句幽然发问，呼应“多情燕”；感叹当今世态，情寓“剪柳绣帘风”；点明主旨，引人深思。
这首词借赞美燕子之多情相重，寄望于人间亦应有美好情感。“花鸟虫鱼，无不入文人笔下，飞禽走兽，莫不显诗人才情！”语言浅近，感情真挚，慨叹深沉。
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